发现学生差异，正确分析学情

在新教师的职业生涯前期，指导教师对新教师的影响较为明显，许多新教师都有意无意地将指导教师和其他优秀教师的教学经验搬到自己的课堂上，却往往忽略了自己班的学情和自我特点。在发现自己的问题后，笔者对所带班的学生从学生基础、学习态度和家庭教育三方面进行分析。