学习专家见解，认清发生“叛逆”的本质

心理学和德育理论表明，青少年出现的各种看似“叛逆”的变化都是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有“问题”出现，家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法去引导孩子。

为了更准确地了解随迁子女班级中的学生在青春期的一些表现和家庭教育状况，我给家长做了一份“随迁子女家庭教育现状调查问卷”。调查结果显示：家长大多学历较低，忙于生计，更无心学习。他们对孩子青春期的认识浮于表面，甚至回避谈论孩子的一些叛逆现象，更谈不上用科学的方法去引导和教育孩子，很多家长希望教师能提供帮助和指导。

针对这些家长平日工作较忙、没有看书习惯等特点，我决定把家长的“零碎时间”有效利用起来。我挑选了一些指导青春期家庭教育的书籍，主要有《青少年的利益：学会理解青春期的孩子》《别和青春期的孩子较劲》《写给青春期女孩的101封信》《和儿子说的知心话》等，把书中容易理解的内容用照片的形式发布在班级家长微信群中，供家长自主阅读、汲取营养。另外，我还给家长推荐了尹建莉、武志红等知名教育专家的微信公众号，公众号中的文章会经常更新，有一些是通过专题的形式分类介绍各个阶段的子女教育问题，我会提醒家长及时阅读相关的文章。

通过一段时间的学习，家长对青春期的“叛逆”这个焦虑命题有了较为科学的认识，逐步确立了一个观点：青春期是每个孩子成长的必经阶段，只是每个孩子的表现不太一样。家长必须给予孩子平稳度过青春期的种种帮助，而不是当孩子出现和家长顶撞等“叛逆”现象时，一味地压制甚至打骂，那样只会火上浇油、适得其反。