（二）研究目标

本项目预计三年完成，2015年是项目实施的第二年，研究目标包括：

1.进一步推进“差异教学”的实践。基于2014年项目实验班的样本研究，增加试验操作的频率，进一步开发项目研究的深度。向其他年级和学科组推广2014年项目研究的经验和成果，拓展项目研究的广度。

2.通过“差异教学”的实践，提升教师研究学生和课堂的能力，强化项目组教师关注学生差异的意识，制定班级制常规教学中“差异教学”的策略。

3.全面总结两个年级的实验研究工作，在“差异教学”的理论指导下，提炼可复制、可借鉴的主要经验和操作流程，用于下一个阶段其他年级、其他学科的进一步推广。