信息科技学科分层教学的实践探究

何玲玲

新课程改革明确了“以学生发展为本”的基本理念，指出学校的教育目标归根结底就是要促进人的发展，就是要培养全面发展而又有鲜明个性的人，使学生成为未来社会需要的人才。作为一名信息科技教师，笔者认为尊重学生个体的差异，根据这些差异安排有针对性的教学内容，运用相应的教学手段，这样的“分层教学”既切合学生的差异性规律，又符合因材施教的教育原则，是对“以学生发展为本”基本理念的具体落实，有利于唤醒学生自我存在的意识，让每个学生看到自己的闪光点，鼓起自信的风帆，产生自我发展的内驱力，从而保证学生健康快乐地成长。