基于学生差异的物理校本作业的设计与评价

顾家瑜

差异教学强调立足学生个性差异，满足不同学生的学习需要，促进每个学生最大限度的发展。在差异教学中，对学生校本作业的设计及有效评价也需要考虑学生的个性差异，利用校本作业的评价将学生共性现状与个性特点辩证地统一起来，使教学与每个学生的学习和发展最大限度地匹配。