课程建设成效思考

“多元文化”特色校本课程的建设经历了诸多困难和挑战，收获了诸多荣誉和欣喜。如同“十月怀胎”“婴儿哺啼”“少儿懵懂”“青春风华”等人之成长，睹今思往，感触良多。