微课不可成为课堂教学的主导

曾见过不是讲解一个知识点而是包含一整节知识点的微课，教师在课堂上播放微课视频，不时暂停，穿插一些讲解；也曾见过课堂教学中，教师将每个知识点的教学都用微课视频代替。在这两种课堂中，教师的主导作用被微课所代替，微课成为课堂教学的主导，这种不符合教师主导本意的教学形式是否可行？微课在课堂教学中应该是教师教学的辅助手段，它不能代替教师成为课堂的主导，因为微课无法与学生形成思维、情感上的交流与互动，更无法在交流互动中捕捉有价值的教学生成。