语文学科显书香

对于语文学科墙的布置，学生自主设计并寻求语文教师的指点，共同寻找灵感，透视语文学科特有的人文性、书香气。

阅读——悦读，书香文化的设计结合不同的阅读要求，进行语文学科文化墙的布置。初二学生课业繁忙，但我还是要求学生尽量能够有每天半小时的阅读时间，然后每周将阅读的心得感悟在学科墙上进行分享，学生给每篇习作都设计了漂亮的背景，有手绘的，有打印的，有自己剪贴的，既美观又有实效性。

“古诗词上墙”，让经典文化入耳目、沁心灵。《中国诗词大会》的风靡并不是一朝一夕，古诗词的熏陶在班级中也很有必要，因为班级中有的学生甚至一天都背不出两首诗。所以，开辟这么一块角落，不仅可以增加诗词的阅读量和积累，更要求学生之间互相大声朗读吟诵，同时配上注释和图片，有助于学生对于诗词的理解、记忆。

此外，书法作品也是班级里语文学科文化墙的特色，针对初三学生将会面临写字等级考试，因此每周语文教师都会让学生“斗字”，并展示学生的作品，并且在展示的下方加以点评，以提高学生的积极性。