多途径创设环境氛围

1.视听模仿，加强口语训练。要求学生每天听英语听力，模仿其语音语调；组织学生观看英语短片，收听英语节目，如“走遍美国”“空中英语教室”“Let's talk in English”等。通过视、听、说多种形式的模仿训练，营造轻松的口语学习气氛；通过多种真实的语言材料，声像结合，图文并茂，在学习情境中培养学生的口语表达意识。

2.尽量用英语组织教学，创设英语学习氛围。在教学中用直观教具，如挂图、幻灯片，制作多媒体课件，创设使用英语的情境。

3.培养朗读习惯，注重朗读技巧。教师要对学生的朗读习惯进行训练，对学生的朗读技巧（意群停顿、升降调、句子重音、连读和不完全爆破）进行指导，为学生提供不同体裁、难度相当于课文的朗读材料，并注意朗读流畅度的训练。

4.在英语教学中渗透西方文化意识，培养学生跨文化交际能力。口语交流是按一定的社会文化规约和模式进行的。因此，在口语训练时，要让学生了解西方文化、习俗和思维方式，在对话中作出符合英语习惯的应答，避免在和外国人交际时闹出笑话，产生误解。

5.加强语言实践，开展课外兴趣活动。学校可以因地制宜地开展校园活动，如开设“英语角”“英语周”“英语朗诵比赛”“英语课本剧表演”等活动，激发学生学习英语的兴趣，在活动中用英语交流，提高英语交际能力。