老调再弹　共议良策——指导初中生积累写作素材之我见

于　静

大多数初中语文教师都有这样的体会，即在语文学习中，作文教学是一个难点。学生普遍觉得作文无话可写，有的学生率性而为、无序乱写。怎样写好作文呢？《中学语文教学大纲》指出：“作文教学的内容就是要让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字合理清楚地表达出来。”

巧妇尚且难为无米之炊，何况是年少学浅的初中生呢？学生之所以没什么内容可写，缘于平时疏于观察、缺乏积累，少有真实鲜活的素材，每每上作文课，自然会脑际空白、叫苦连天。在此，老调再弹，就几年来指导学生积累写作素材的方法，谈一点个人见解。