小学生的学习兴趣很重要，在阅读时，首先要激发学生的阅读兴趣。如果没有了兴趣，一切都显得枯燥，无味。所以我们在阅读教学的时候，要使学生在短短的几分钟把注意力集中到所学的课文上，导课是个关键，也是激发学生的兴趣所在，教师要创设情景。教师在教学过程中要避免方法过于死板，针对学生形象思维这一特点，设计形式多样、灵活多变的朗读训练。如在朗读中创设意境，扮演角色朗读、范读、领读、分组读、男女轮读等。
