我们发现以下问题需要继续深入探索：
1.图画书阅读在边远山区学校开展不够深入，教师理论和实践水平有待提高，教师的素质还需提升。
2.由于教学压力大，学校之间欠缺交流与合作，教学中遇到的问题不能及时进行探讨，好的做法也不能及时分享。
