创新之处（在学术观点、研究方法、实践改进等方面的特色和创新）

（一）学术观点的创新。本课题立足图画书阅读，打通图画书与阅读力之间的壁垒，突破浅层次阅读的桎梏。

（二）研究内容的创新。本课题从图画书的构图和文字着手，引导学生从图像建立图感，由图感发展语感，进而形成阅读力；通过丰富的活动展示师生阅读成效，让阅读促进思维的提升。

（三）研究方法的创新。本课题在原有实践的基础上增加个案分析法，力图从反思中找到创新点，发掘阅读力的表现途径，提炼出新的观点。

（四）实践改进的创新。利用课题主持人名师工作室的效能，打造师生成长共同体，整合公益组织的资源，扩宽研究思路。