研究结果与分析

通过两年来的实验和研究，本课题达到了预期目标，取得了以下成绩：

（一）摸清了我市各小学有关书法教学与管理的现状和存在的问题（实验前）。

（二）找到了小学书法教学与管理的有效途径和方法。

1.强化学校书法教学管理

（1）保证教学时间：学生每周一节书法练习课进课表，有专人担任书法执教任务。

（2）打造校园文化：倡导学校注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园文化建设，以学校良好的环境、氛围促进师生积极练习书法。

（3）通过活动育人：学校根据总体实施方案组织开展相关的教育活动，让教师与学生在活动中培养并发展浓厚兴趣，增强书法练习的成就感，植根优秀传统文化基因。

2.整合有利资源

学校携手瑞金市书法家协会，定期召开专题研讨会，提高教师书法基本功，为教师书法作品入展提供有利渠道；家校联动，为学生书法练习提供有利场所。

（三）培养了广大教师和学生写好字的良好习惯，形成了书法练习的浓厚氛围。