1.打开课本，请同学们自由读诗。
点拨：注意读诗要强调字与字之间的停顿，读出它的节奏来。
2.指名朗读，教师点评，并进行范读。
指导读法：我们读古诗文，光有节奏是远远不够的，还要能读出自己的体会与感受来。（再次练习朗读）
3.借助注释，结合你自己的感受，谈谈你的脑海中留下了什么印象和感受。
【设计意图：通过反复诵读，加之注释及课前的相关资料的补充，使学生脑海中形成一定的画面，拉近与文本之间的距离，初步感悟诗歌的空灵之美。】
