五、日记方法篇

五、日记方法篇

过渡：

师：那怎样才能把日记写得有意思呢？老师这有三招法宝想不想学？咱们就进入日记——方法篇（贴板书：三招法宝）

第一招：不一样

1.师：我们来读读这篇日记的开头，看看他是怎么把日记写得有意思的。这件事与平时——不一样。对，这就是写日记有意思第一招：写得不一样。

2.师：有个同学叫米小圈，他的日记开头就很不一样，一起读读。

3.师：有了不一样的开头，我们的日记才能变得有意思。看，这些内容有没有让你想起最近发生的不一样的事？

第二招：没想到

1.师：除了不一样的开头能让作文有意思，还能有什么法宝呢？咱们再来看这篇日记。

2.师：在读的过程中，有没有谁注意到这两个词？

3.师：他们是一对——近义词，都表示什么意思？对，让日记有意思第二招就是要写出——没想到。

3.师：生活中许多有趣的事往往是没想到的。看，这两件事很平常吧，但一加上“谁知，没想到”，感觉就立马不一样啦！谁来说说隐藏在“没想到”背后的趣事？

第三招：不造假

1.师：生活就是这样，充满了意外，你猜中了故事的开头，不一定能猜中故事的——结尾。我就给这篇日记写了一个结局，自由读一读。

2.师：写得怎么样？但我总觉得有什么地方不妥，你发现了吗？

3.师：虽然很精彩，但一点都不真实，这就是写日记有意思第三招：不造假。

4.师小结：一篇日记有了不一样的开头，没想到的意外，别造假的过程，读起来不仅有意思，而且多年以后再翻开来看时，还特别有——意义。（板书）