分析落实教学目标的途径与实施方法

本课的阅读方法是“集中注意力”与“不回读”，为了增强学生的阅读时间意识，让学生真正体会阅读方法，教师教学“初读”环节时通过使用希沃计时器帮助学生记录自己的阅读时间，通过学习伙伴引导学生掌握不回读的方法，采用阅读记录卡的形式让学生记录时间与阅读收获及阅读方法，让学生的学习思维可视化。教师在拓展环节带领学生阅读三则材料，强化提高阅读速度的方法，实践运用阅读策略，激发学生与作者、作品进行深度对话，进一步体会作品的动人之处，领会“课外阅读课内化”的现实意义。