该项研究结合中小学生的心理发展规律与社会生活环境，凝练与构建了一种立体化的、多层次的核心价值观教育实践机制与路径。在理论上，丰富与完善了核心价值观教育理论体系；在实践上，有利于提高中小学核心价值观教育的有效性与针对性，有利于核心价值观教育的深入进行。(https://www.daowen.com)
