三、眺望未来

今后，我们要在认识美术教育的独特价值与巨大力量的前提下，积极革新美术教育系统，开展本土与多元文化兼容并蓄的美术教育，把美术教育活动的重点放在一系列广泛的当代社会和文化问题上，如世界和平、环境问题、全球移民、可持续发展等，实现关键的社会和文化目标，以应对未来全球性的各种挑战。

为了让学生进行深度美术学习，我们应确立增强批判性视觉读写能力的目标，增设视觉素养与言语素养互动的课程，运用视觉素养与媒体素养相交错的方式，以提高美术课程与教学的品质。我们要进一步倡导单元课程、教材和教学，提供并支持学生经历富有意义的学习过程，促使学生进行真实的美术学习；采取线上和线下并行的美术教学方式，培养学生主动学习、善用自己的长处、勇于创新、善于批判性思考、解决问题、终身学习以及理解不同文化、用美术以及跨学科的方式解决人类所面临的重大问题等驾驭未来所需要的各种能力，为学习者提供发展和扩大21世纪技能的机会，使他们在促进个人成长的同时为推动社会发展以及全球化进程做出杰出贡献。

让我们共同努力，为培养卓越美术教师，编写优质美术教材，开展高品质的美术教学，促进学生发展21世纪技能做出积极贡献！

（钱初熹　华东师范大学教授、博士生导师，中国美术家协会美术教育委员会副主任，教育部艺术教育委员会委员）