体验感受（预计用时10分钟）

1.教师活动：以小组的形式分发印画工具，提出作业要求—请学生在上面印一到两个指印再进行添画，变出属于自己的动物王国。

2.学生活动：进行创作。

【设计意图】由于是指印的添画，10分钟的时间对孩子们来说已经足够了。通过各个大组之间的游戏比赛，保障学生的学习积极性和良好的课堂纪律。

（四）展示作品（预计用时5分钟）

1.教师活动：张贴展示学生的画作，全班作品组成一个大的动物园。引导学生进行欣赏和评价，说说你最喜欢哪幅作品，评评哪几只动物是动物园里的小明星。

2.学生活动：欣赏同伴的作品，进行自评和对他人评价。

【设计意图】引导学生在点评中学会欣赏自己和他人的作品，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象。多幅作品的组合，削弱了对学生个人的结果性评价，使每个学生都能在班级中找到自己的位置。采用多种评价方式评价美术作业，使学生争当小评委，可以说一说对全班共同完成的动物园的整体感受，也可以讲讲自己最喜爱的动物小明星。