深入欣赏（预计用时20分钟）

（三）深入欣赏（预计用时20分钟）

1.教师活动：引导学生深入欣赏绘本《月亮的味道》。课件出示一张大大的月亮的图片，提问：“你觉得这个大大的月亮像什么？”

2.学生活动：各抒己见，说说大大的月亮看着像什么。

3.教师活动：出示《月亮的味道》绘本的封面，引发学生议论。

4.学生活动：自由发表对这一绘本的阅读印象。

5.教师活动：出示有图无字、画面整幅跨页的开头两页，引导学生欣赏该绘本的整体艺术表现特色。

6.学生活动：通过教师引导，尝试发现：凹凸不平的画纸、晕染的色彩、浮雕式的效果等等。

7.教师活动：引导学生继续观看第一、二页，关注细节，提问：“猜猜画面里的这几双眼睛是谁的？”

8.学生活动：自由发表自己的想法，说说从这几双眼睛猜想故事有可能出现哪些角色，感受绘本细节带来的阅读趣味。并说一说在其他绘本里发现的让人意外的细节。

9.教师活动：引导学生欣赏封面、封底，提问：“你仔细观察封面和封底，有什么发现？”

10.学生活动：通过教师引导，尝试发现：封面和封底呈现的艺术形象的巧妙呼应。

11.教师活动：引导学生欣赏内页画面构图、布局的不同形式，观察单页和跨页的画面安排和绘本角色形象的大小、位置的变化。

12.学生活动：通过教师引导，尝试发现：绘本的每个页面的构图随情节发展而夸张、诗意和自由地变化。

13.教师活动：总结学生对《月亮的味道》绘本深入欣赏获得的体验。请学生说说在其他绘本中获得的类似体验。

14.学生活动：自由发表在其他绘本阅读过程中，对艺术表现形式（油画、水墨、水彩、剪贴等不同媒介和技法）和封面、封底、环衬、细节、构图等方面的不同体验。

【设计意图】通过深入赏析探究，让学生感受优秀绘本给予的视觉艺术享受：宏大的画面、微观的细节、细腻的手法、自由的技巧、奇特的构图、诗意的情感、新锐的创意。