导入新课（预计用时3分钟）

1.教师活动：自己佩戴一条有纹样的小方巾，挑选一名穿花衣服的女同学上台，请学生说说她的衣服有什么特别之处。

2.学生活动：指出上面有很多的花纹，颜色也很漂亮。

3.教师活动：花布在我们的生活中很常见，展示自己的围巾。提问：“你还见到过哪些花纹独特、颜色美丽的花布？”

4.学生活动：讲述生活中见到的花布的颜色、纹样特征，描述颜色搭配的特点及纹样的组合特征。

5.教师活动：“这些花布装点了我们的生活，这节课我们就要当一回小小设计师，也来设计一块属于自己的花布。”揭题：《缤纷花布》。

【设计意图】从学生身边找素材，以谈话的形式导入新课，激发学生的学习兴趣。教师在和学生谈话的过程中要注意引导学生从色彩、线条、创意等方面进行深入的描述，给予学生准确、有效的评价，为学生下一环节的学习打下基础。