附录　课堂内外

2025年11月27日

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附录　课堂内外

让教师用书成为交流和展示的平台——给美术教师的一封约稿信

各位老师：

大家好！时光荏苒，光阴飞逝。转眼间，新的基础教育课程改革从启动至今快20年了，新的美术教材使用也超过15年了。这期间，历经了新的教材实验、使用，也历经了教材的修订。目前，国家、地方、学校三级课程体系初步建立，立体而又丰富的教材体系也构建完毕。除了美术教科书外，美术教师用书应是美术教学中最重要的教学资料之一，它是每一位教师使用频率最高的参考用书。

本次教师用书的改版，听取了多方意见，相较于前一版，在形式上、内容上做了比较大的调整。形式上的改变一目了然，首先是开本变小了，装订方式有了大的变化，用的纸张材料也不同了；其次是增加了许多可以记录笔记的空间，无怪乎副书名称之为“教案与笔记”；再次，封面的设计更加时尚了，似乎有点不像常规意义上的教学参考书。

在内容上，整本教师用书分为三大板块。第一块是专家学者、主编的前言、介绍，主旨是对美术教育、美术教材的宏观思考。第二块是具体教案，这部分内容是教师用书的主体。与过去相比，本次教案编写增加了学情分析、教学设计意图、学生作业等，扩充了菜单式教学建议，删减了教学方案二。在教学设计上，强调了教学的适用性，每一课的教案形成文本后，都由撰写方案的教师在实际授课中予以检验。第三块内容，新增了“课堂内外”这个栏目。这个栏目的内容也是这封公开信的约稿内容。希望通过这样一个栏目，使得教师用书成为广大美术教师交流和展示的平台。交流什么？展示什么？我想，一定是交流自己的教学体会、教学经验，展示自己的教学成果、教学生活。

因此，在这里，我们郑重地向广大美术教师约稿，请将你们近年的经验、成果在教师用书上展示出来。目前“课堂内外”栏目着重于以下内容：

1.精彩课例。主要是教师在日常的教学中，自己编写的有新意、有创意的课例。

2.学生的课堂作业。原生态的、未经教师修改的学生作业，更能反映学生的真实面貌和课堂教学的效果，甚至能检验出教材的适用性。

3.教学与生活。以图文结合的形式来反映包括美术社团活动、美术教室或工作室在内的陈列与布置、美术教师自身的兴趣爱好等。

鉴于一些教师还未有投稿出版的经验，下面的一些具体要求或许对你有用：

1.图片。图片格式一般采用jpg格式即可，每张图片的大小要求在500万像素（即2500×2000像素）以上。图片拍摄一般情况应采用相机，而不是手机，以确保成像的质量。

2.文字。文字内容一般以word形式即可，图文混合的也可用word来排版，要确保文字和图片一一对应。

如果你准备好了，可以将文字和图片直接发送到我的邮箱：guanhuiyong@qq.com。倘若你寄送来的是学生作业，每幅学生作品记得注明名称（或课题）、学生姓名、年级、学校、辅导教师名字哦！

期待你们的作品！

祝大家工作、生活愉快！

主编管慧勇

2017年6月