设计欣赏（预计用时12分钟）

（二）设计欣赏（预计用时12分钟）

1.教师活动：昆虫装饰品欣赏，请学生猜一猜：设计师的作品灵感源于什么昆虫？这些作品模仿了哪些昆虫的特征？

【设计意图】欣赏设计师仿照昆虫形象设计的物品，从中领悟设计源于生活、用于生活的原则。

2.学生活动：小组讨论，探讨在生活中运用昆虫元素而进行设计的各类物品。小组讨论：观察资料后说一说，作品中运用了哪些昆虫元素进行设计？

3.教师活动：小结归纳昆虫饰品的造型、色彩，总结创意的巧妙之处。

【设计意图】在小组讨论中获得设计灵感，培养学生的合作精神。

4.教师活动：生活中昆虫元素的设计与应用。

（1）想一想，服装设计上运用了哪些昆虫元素？

（2）想一想，包的设计上运用了哪些昆虫元素？

（3）想一想，车子的设计上运用了哪些昆虫元素？

【设计意图】在欣赏讨论中了解设计师的灵感源泉，从而知道如何抓住昆虫的特征展开相关的设计。

5.教师活动：请学生想一想，奇妙的昆虫给了设计师无穷的灵感，你喜欢这样的设计吗？为什么？

6.学生活动：欣赏世界有名的十大昆虫仿生设计，说说从中得到了哪些灵感启示。