二、学情分析

公鸡与人的关系密切，因为形体美丽而惹人喜爱。早在幼儿园里，学生就已经画过公鸡，所以，在头脑里对公鸡已经有了一个初步的印象。

大公鸡姿态神气、生性好斗。每个学生心中都会有自己认为的神气的大公鸡形象或者姿态，但是表现出不同的动作或者姿态是有一定的难度的，如何引导学生描绘出不一样动态的大公鸡是本课的重点也是难点。“C”形概括的绘画方法可以帮助学生概括大公鸡的动态，从而画出不一样的神气的大公鸡。