一、教材分析

本课引导学生关注生活中的美丽肌理，并以肌理为元素进行创造性的表现，属于“造型·表现”学习领域。同时也是对学生进行的版画启蒙教育，为日后顺利开展版画学习打下基础。

教材选择了一组实物图片启发学生思维，有助于学生快速联想到自己在生活中见到过的好看的纹理。三张学生在地砖、树木、轮胎上的摹印照片可以让学生更加直观地理解摹印时纸张摆放和涂色摹印的状态。一组树叶摹印在纸质“衣服”上的图片可帮助说明摹印的基本步骤，提示摹印的技巧。学生作品从图形联想的角度提示可以根据摹印纹理，通过剪贴、添画的形式将摹印的印痕变成生动的形象。教师在教学中可充分利用这些图片引导学生理解摹印的技巧和方法，指导学生摹印并创造性地表现漂亮的纹理。