（二）实施环节

1.可以一本绘本为例进行深入赏析，首先引导学生尝试带着审美的心态去阅读绘本，接着延伸到其他绘本，完成对绘本艺术表现形式（油画、水墨、水彩、剪贴等不同媒介及技法）和封面、封底、环衬、细节、构图等方面的探究。

2.可以分小组进行自主探究，给小组发作业单，根据作业单对绘本的艺术表现形式（油画、水墨、水彩、剪贴等不同媒介及技法）和封面、封底、环衬、细节、构图等方面进行探究，然后分小组汇报交流探究发现。

3.在欣赏过程中，有线条、布局、情态、细节等不同的侧重点，为了让学生的理解更清晰，教师要选择有代表性的画面来讲解。同时可以延伸到其他绘本，通过学生自主探究、教师引导发现等了解绘本的相关内容。