1.学生可提前搜集不同机器人的资料，通过小组讨论的方式来探究机器人的造型和功能。
2.在教师示范的过程中，可运用微视频的方式来解构机器人的造型表现。
3.可运用平板电脑中关于机器人的APP，通过对机器人零部件的拆装来了解机器人的构成。
