（三）作业环节

1.作业建议一：利用油墨分离法在纸上进行设计，然后进行展示交流。在美术表现活动中鼓励学生将所学用于美化生活。

2.作业建议二：教师请学生在一张正方形的画布上进行印印画画，然后将所有作业组合拼成一张大画展示，让学生感受班集体合作的魅力，从而初步感受到合作学习的价值。

3.作业建议三：可以使用T恤、桌布、丝巾等不同的媒材，激发学生的创作欲望，在这些材料上印印画画。

4.展示建议：教师也可以将学生的作品进行拍摄成册，利用移动终端设备放在家长群（微信群等）里共享。鼓励学生积极参加各种美术学习活动。

（刘 静）