二、学情分析

昆虫是低年级学生常常注意到的动物，他们对昆虫的活动充满好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点，通过察看有关昆虫的图像资料，自然地引导学生观察昆虫的外形、色彩等形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望。有了一定的情景感受和情感基础，在用自己喜欢的方式画一画的基础上过渡到认识不同画家笔下、设计师手中对昆虫的再创作，最后通过相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和表现水平。