游戏探究二（预计用时3分钟）

1.教师活动：课件出示“猜一猜”，请个别学生上台，根据教师提供的职业名称字卡进行角色动态表演，请学生猜一猜，并说一说：“你是如何猜出叔叔阿姨的职业的？”

2.学生活动：观看“角色扮演”猜职业。回答并分析不同职业动作的特点。

3.教师活动：小结：“劳动者在工作时的动态各有特点。准确地刻画劳动者工作时的动态，能更好地表现人物职业特点。”

【设计意图】低年段学生好动，乐于参与课堂中的活动，学生在游戏中进行学习、体验可以促进理解和记忆，巩固学习效果。游戏探究环节能更好地突破重难点，帮助学生解决如何抓住人物动态的难题。