一、教材分析

本课属于“欣赏·评述”学习领域，小学一年级学生对于玩具有着天生的喜爱。本课的主要目的是引导学生通过欣赏和把玩民间玩具，初步了解我国民间玩具在造型、色彩、纹饰、材质等方面的特点，体会其丰富的文化内涵和强烈的装饰风格，并能用简单的语言评述一件民间玩具，表达感受。教材内容共两页。第一页展示了用泥、纸、麦秸、木头等不同材料制作的民间玩具，启发学生从材料和色彩方面观察欣赏，找出异同点。第二页展示了不同地域的民间玩具，以及浇糖艺人街头制作浇糖动物吸引儿童围观的场景，引导学生感受民间玩具鲜明的地方文化特色和与民生民俗共存的特点，从而提高学生的艺术鉴赏力，同时让他们对我国的传统文化有一个直观的感受。本课很好地体现了在培养学生“美术学科核心素养”的新理念引领下，通过美术教学活动提高学生的审美判断能力以及民族传统文化理解能力。