探究、分析热带鱼（预计用时8分钟）

（三）探究、分析热带鱼（预计用时8分钟）

1.教师活动：请学生分析比较热带鱼与普通鱼的相同和不同之处，感知热带鱼的特征。

提问：请同学们观察：热带鱼与普通鱼有什么区别？（外形、色彩、花纹）

板书：多样的外形、漂亮的色彩、丰富的花纹。

2. 师生活动：说说，热带鱼美在哪里？

（1）外形

A.热带鱼的外形有哪些特点呢？出示课件图片。

师生小结：外形奇特有趣。

B.这些热带鱼的外形是什么形状的?

师生小结：热带鱼形状各异，有圆形、椭圆形、方形、三角形等。有的是单独形状的，也有的是多种形状组合成的。

C.想一想：还可以用哪些基本形组合成热带鱼的外形呢？一张图片中的两条鱼，哪条更有趣呢？为什么？教师简单示范画热带鱼的外形。

师生小结：外形夸张，热带鱼看起来更有趣！

（2）花纹

A.热带鱼的花纹有哪些特点呢？出示课件图片。

师生小结：花纹丰富多样。有点状花纹、线状花纹、块状花纹。

B.还可以画出哪些花纹呢？

师生小结：点、线、面结合画，热带鱼的花纹更丰富！

（3）色彩

有了奇异的形状、美丽的花纹，总感觉还缺点什么。热带鱼这么漂亮，离不开它身上丰富的色彩。出示课件图片。

师生小结：色彩鲜艳美丽。

【设计意图】在探究、分析中，鼓励学生认真观察、大胆表现，积极探索并了解热带鱼的特点、美及表现方法，降低作业难度，解决本课的重点、难点。