（三）作业环节

1.作业建议一：可安排一次作业与二次作业，一次作业的内容可以是劳动者的一件工具，可以是劳动者的一件服装。这样在完成二次作业的时候，学生已经解决了一个或两个创作难点，更容易把握创作的方向与质量。

2.作业建议二：条件允许的情况下，可以请校园中的保洁人员或食堂工作人员穿上工作服装，来教室担任真人模特，学生可以在真实的观察下进行写生体验，但教师要正确引导孩子，抓住职业特征进行描绘。

3.作业建议三：分层作业，在有限的时间里，对学生提出分层次的作业要求。在完成劳动者的服装、用具与动态的情况下，可适当添加劳动者的工作背景，让不同程度的学生在创作实践中得到乐趣与成就感。

4.展示建议：在课堂中进行展示评价后，鼓励学生将作品送给画中相关的劳动者，并对他们的工作表示感谢，引导学生关心身边的劳动者。

（郑晓敏 周依雯）