展示交流第一次的作业（预计用时2分钟）

1.教师活动：挑选、展示部分学生的第一次的作业，并且指导学生在使用砂皮纸和油画棒画人物时，不需要先用油画棒勾线，可以先平涂、再勾线，先用浅色、再用深色叠加上去。

2.学生活动：根据自己作业的情况继续修改。

3.教师活动：根据第一次作业，让学生猜一猜：每幅画表现的是哪位老师？没有抓住老师特点的作业，可以让学生讨论如何进行修改，才能达到抓住人物特点的效果。

4.学生活动：进行讨论，研究如何强化人物特征。

【设计意图】通过交流展示第一次的作业，让学生明白新材料使用时会出现的问题，教会学生如何使用材料。教师引导学生讨论，如何才能抓住人物的特点，把人物的特点表现得更生动和准确。