二、学情分析

一年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短，所以在摹印纹理教学中要创设趣味性、实践性环节吸引学生的注意力，可以采用游戏法、观察法增强趣味性。用直观演示法加深学生对技法的理解和掌握，让学生在实践中体验摹印的乐趣，在剪一剪、添一添的过程中培养想象力与创造力，提高课堂教学效果。