二、学情分析

一年级的学生，很大一部分已接触了一定量的绘本，也应该能够在各种各样的绘本中挑选出自己喜爱的绘本，教学内容跟孩子们的生活是非常贴近的。低年级儿童的读物基本上以图为主，一年级上册有《画家笔下的童话》一课，学生对图配文的形式非常熟悉，叙事更完整、图像更具有艺术品位、图文结合更巧妙的绘本，可以在欣赏、探究过程中进一步促进学生的艺术思维的发展和认知能力的提高。