二、学情分析

一年级的学生想象力比较丰富，对身边的事物具有浓厚的探究兴趣，学生指印的纹理、形状、色彩、组合能使学生产生丰富的联想。一年级的动手能力强并且乐于用这种印印、画画的方式表达，对指印的排列、组合、颜色搭配等也有了一定的认识，基本能够完成比较完整的作品。