欣赏交流（预计用时8分钟）

1.教师活动：“在生活中，跟树叶一样有凹凸不平的纹理的物品很多，你知道的有哪些？”

2.师生活动：学生描述，教师补充（硬币、凉席、衣服、鞋底、墙砖、树皮、杯垫……）。

3.教师活动：出示准备好的摹印作品，让学生猜一猜：这些纹理是从什么地方摹印下来的？是用什么工具摹印出来的？

4.学生活动：回答。

5.教师活动：展示实物照片，并作简单的工具介绍：彩色铅笔、油画棒、圆珠笔、粗铅笔，薄一点的纸张。

讨论工具的合适性：藤编、布面、树叶等比较细密的纹理宜用铅笔、彩铅、圆珠笔等细尖的工具，也可用油画棒表现。地砖、树纹、窨井盖等粗犷一点的纹理宜用油画棒、蜡笔等工具，细尖的工具容易戳破薄纸张。

【设计意图】认识生活中适合进行摹印的物品，可以帮助学生进一步理解摹印的原理。工具材料的使用说明有助于学生在创作时选择合适的工具材料。