游戏探究一（预计用时3分钟）

1.教师活动：结合各种职业的人忙于工作的照片，帮助学生回忆并分享生活中所见的劳动者。

2.学生活动：积极参与课堂回忆和讨论。

3.教师活动：通过“线索大比拼”出示不同劳动者所用的工具，请同学们猜一猜叔叔阿姨的职业。

4.学生活动：游戏竞猜职业，回忆劳动者使用的工具与身着职业装所处的场景，尝试列举更多与职业相关的服装特点与工具。

5.教师活动：小结：不同职业的叔叔阿姨们工作时所用到的工具不同，所穿的服装也各不相同。我们在表现叔叔阿姨时，要通过描绘他们的服装、工作用具，体现他们的职业特点。

【设计意图】学生整体感知不同职业的劳动者后，将视线由宏观转向具体的表现细节，了解不同职业人物的具体差别，这个环节强调了劳动者工作时的服装与用具。学生从劳动用具出发，探索劳动者的职业特点。出示的图片需清晰并具有代表性，突出视觉传达的重要性。