（一）导入环节

1.趣味导入：出示印画的特殊纹理，请学生猜一猜图片上的点、线、面是用什么工具画的，说一说这些工具是怎么形成点、线、面的。学生在猜和探究的过程中可以直接进入本课的学习，教师可以快速了解学生的已有学习经验。

2.游戏导入：采用连线小游戏，巩固点、线、面的知识。显示美丽花布的纹样，请学生说一说点、线、面在花布中的运用。

3.视频导入：播放缤纷花布相关的视频，通过视频来感受花布的纹样和色彩带来的视觉冲击，直接揭题。

4.表演导入：教师准备一个包心菜，用魔术表演吸引学生。用刀纵切，出现了“大树”的形状。采用实物表演的方法，让学生直观体验纹样的特征，为下一步的设计做铺垫。