家庭资本与随迁子女教育机会：三个教育阶段的比较分析

谢永飞　杨菊华[1]

【摘　要】　本研究利用2013年“流动人口社会融合调查”数据和个案访谈资料，分析了幼儿园、义务教育和高中三个教育阶段随迁子女教育机会的现状特点，探讨了家庭资本对随迁子女教育机会的影响。研究发现，义务教育适龄随迁子女的在学比例高达98.83%，幼儿园和高中适龄随迁子女的在学比例仅分别为64.71%和62.00%。这表明，随迁子女义务教育的“上学难”问题已得到较好解决，但幼儿园和高中的“上学难”问题仍然困扰着随迁子女。家庭资本各显神通，可显著改善随迁子女的教育机会，但其影响因不同的教育阶段而异。此外，家庭资本虽然正向提升随迁子女的教育机会，但各类资本的影响程度存在差异。总体而言，文化资本的影响最大，社会资本的影响次之，经济资本的影响最小。

【关键词】　家庭资本　随迁子女　教育机会　教育阶段　比较分析