在家庭教育上
家教误误一生，所以建议在家庭教育上，依托多途径如街道办事处、居民委员会、工会、学校的家长会、志愿者来组织培训家长，并提倡：1.实施终身的“双性化”教育新理念。2.抨击过于男性化或女性化的落后观念，和重男轻女、重女轻男的旧习俗，如只有男子才能为逝去的父母捧灵送终，女儿不能上族谱、进家族祠堂等旧风俗，落实男女都是传人等良风新俗。3.顺着孩子性别倾向来引导他／她，让其“乐于做一个男孩或女孩，然后再从学习异性特质中受益”（孙云晓、李文道、赵霞，2010：75）。让孩子明白自身处在性别气质多元化中，力争养成双性化人格。
总之，由于性别规训贯穿于人社会化的全过程，借鉴国内外相关成功经验，全社会可以顺应时代发展，在国民教育、家庭和社会多场域中，创设条件倡导性别气质多元化。以推动终身的“双性化”养成教育为突破口，更好地激发众人的潜能和提升其幸福感，让每一个学生都能够愉快成长好好成才，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
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[1]李立娥，女，博士，江西财经大学社会性别与发展研究所所长，江西省妇女研究会常务理事，主要从事近现代思想史研究。此文为北京林业大学性与性别研究所主办的“性别多元：理论与实务研讨会”会议论文，收录在由万刚主编的《性别多元：理论与实务研究》一书。