在两性性格、职业和角色期待上许多新观念、新趋势在发展

80%的师生认可乐观刚强敢为、温柔细致体贴等“双性化”性格；对两性可从事的一些新职业，如美容美发、经纪人或自由职业者等正被更多的人接受；在角色期待上，越来越看重男性作为父亲、儿子、丈夫的多重角色、责任，不再只是男性为了事业可以不顾家的传统认识了；对女性，约30%选的是妻子和事业成功，不再只要求女性必须先做好良母了；对女生学业优秀的中肯评价越来越多。如中国科学院的王极盛教授通过对400多位高考状元的研究，否定了高考状元＝高分低能的偏颇评价，发现高考状元大多是普通工人的孩子，并非读书机器，大多德、智、体、美、劳全面发展，科学文化和心理等综合素质都较高。尽管大家对拿同样的内容、标准评价所有孩子的应试教育颇有微词，但在这样的教育中，女生保持学业优秀靠的是细心和背后所付出的难以想象的辛苦和努力是被越来越多的人承认的。其实不论是中国的应试教育还是国外的非应试教育，女生升学率高的普遍现象，无可争辩地展示着女生的优秀，打破了系列“女大不如男”的传说。

上述四点说明：1.现在越来越多的家长、老师重视孩子、学生的全面发展；2.一旦和男生同样受重视，女生往往积极地展示着自己的优秀，其才能不逊于甚至优于男生；3.女性气质和与传统女性气质相关职业越来越多地被认可；4.两性多种身份、作用越来越被重视、宽容、人性化；5.两性拥有传统男女各自的性格优点，有利其全面发展。事实说明，现实中已有或正有越来越多的人改变成见，顺应快速发展、竞争激烈的社会，创造机会在养成“双性化人格”。