（三）学校原因

1.教育理念上缺乏平等性

学校教育理念上男女平等意识缺失，在课程学习和实践活动中，存在性别刻板印象，主要表现在教材中的性别偏见、教师对男女生的不同期待等方面。很多老师在课堂上不自觉表现出男强女弱思想。

2.具体工作中缺乏针对性

高校就业指导部门囿于师资、课时、经费等问题，难以对毕业生进行有针对性的指导，尤其在帮助女大学生树立正确的就业观方面，难以针对女大学生群体的特殊性来开展心理辅导、素质技巧等方面的培训，导致就业指导工作的有效性和满意度不高。其次，高校在思想政治教育、道德培养上忽视性别差异性。女大学生是接受现代高等教育的女性，与男生相比，她们面对的社会文化环境更加复杂，长期的社会性别偏见使她们往往自我评价偏低、竞争意识淡薄、不注重提高自身能力，难以发挥出知识女性应有的效能。