幼儿园意外伤害事件的预防控制

吴林燕[1]

【摘　要】　通过分析幼儿园存在的意外伤害风险，在教育培训预防、基础设施规范、内部环境设施保障、周边环境改善等方面，有针对性地提出具体建议，在幼儿衣着、进食、药物保管等方面，提出具体管理措施，提示幼教管理者、幼儿教师要把保护和促进幼儿安全、健康放在工作的首位，预防和控制幼儿意外伤害事件的发生。

【关键词】　幼儿　意外伤害　预防控制

学龄前儿童生理特点主要表现为年龄较小，生长发育较快，身体各组织器官功能还处在不断完善之中，需要家长和幼儿教师的精心呵护。同时，该年龄段幼儿心理表现为好奇心强，喜欢探索，而自我保护能力较差，缺乏对危险行为和事物的识别能力，又无防范危险的经验，抵抗伤害的能力差，而且幼儿园儿童密集，更容易出现意外伤害事件。教育家陶行知先生认为：健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。《3～6岁儿童学习与发展指南》在“健康领域”中，对意外伤害的预防控制提出了具体的教育建议。

意外事件是指突然发生的、事先没有预见的、外来的、违背当事人主观意愿的事件。幼儿园意外伤害事件时有发生，危及儿童安全、健康，具体包括跌落损伤、烧伤、烫伤、中毒、触电、误吞异物、交通意外、溺水、犬类咬伤等。由于家庭对幼儿安全、健康成长关注度较高，而幼儿不会清晰表达自己的诉求，容易引起家长对幼儿园的误解，引起家园之间不必要的纠纷。因此，在预防意外伤害事件方面，加强幼儿园日常管理至关重要。幼儿园要注重以下8个方面的管理，预防和控制意外伤害事件的发生。