实施过程

（1）学生们端坐在椅子之上，诵读《孝经》之前“正衣冠，沐手净面，一鞠躬，说父母好”。

（2）诵读《孝经》前对全体学生提出几点要求：在家听从父母，尊敬长辈；在校听从老师，尊敬师长；不与人争，不贪钱财；不欺负弱小，团结互助。

（3）教官告知学生诵读《孝经》的好处：

①百善孝为先，“孝”作为儿女对父母的敬爱情感及态度，无论在什么时代都有普遍价值。②儿女由“孝”而有牵挂，自身父母所生养，不敢轻易毁伤。③由光耀祖先的需要而促使对其身提升修养，注意自身的所作所为。④在古代，从天子到庶人都有孝的要求，由注重父子关系的孝来组织整个社会关系。⑤有助于更深刻地理解我国传统文化，开发潜质，提高兴趣。

（4）教官带领全体学生诵读《孝经》。

（5）故事分享：《小白兔感恩记》。

（6）总结分享：

过去我们可能觉得孝顺父母就是给他们钱花，让他们开心。深入诵读《孝经》后，我们会对孝道有更深的理解，学会真正孝顺父母，多聆听父母的唠叨，接纳父母的言行，尽可能以好的脸色相待。处好同学间的关系，爱护自己不让父母操心。