实施过程

1.搭火车连接引入活动——身体连连看

在《火车开了》的音乐下入场。孩子们，我们一起来开火车吧！伴随着音乐，每一个学生双手搭在另外一个学生的肩上连成一列长长的火车。教官：我们是怎样搭成长长的一列火车的？

小结：一个一个相互连在一起就是连接，我们身边有许多东西都可以相互连接。

2.创意连连看

（1）运用纸条操作连接。

教官：刚才，小朋友都是用辅助物把纸条连接起来的，那纸条不用辅助物能连接吗？

教官：这一次，请你们来做一个更有趣的游戏叫“创意连连看”，你们要动动小脑筋，自己试试用什么方法可以将纸条连接起来，看看谁的方法最有创意。

（2）请个别学生分享操作过程。

教官：同学们是用什么方法将纸条连接起来的？谁的方法最好？大家都来学学同伴用的方法，把你们的纸条都连接起来。

（3）教官介绍：在我们的生活中，连接的作用是很大的：大桥把河的两边贯通连接在一起，给交通带来了便利；电话的连接使人们沟通更顺畅；等等。连接在生活中无处不在，有的连接能看得见，有的连接看不见，但丰富多彩的连接给我们的生活带来了很多方便。

（4）互相交流：你在生活中看见的连接有哪些？

（5）请两三位同学一起来玩连接游戏。（“连连看，连连看”“连什么？”“连小手”“连小脚”“连身体”）