·学生讨论环节要彼此尊重，不可随意否认其他同学的职业与理想，在“素写未来”环节，学生们应保持安静，做到不相互影响。
·学生如有特殊情况需立即告知教官。
·项目实施过程中，教官应言简意赅，突出重点，讲解清楚，正确引导，及时反馈，确保学生可以高质量地绘画出自己的人生蓝图。
·鼓励学生发现自身的闪光点，认真思考，设计高质量的职业规划。
·提醒学生认真做好规划，不可敷衍了事，让学生认清规划的重要性。
