实施过程

1.课程导入

图片展示：教官先给同学们看一组图片，让学生观察图片。

随着时间的推移，人们所使用的交通工具不断在发生着变化。原始时期是靠双腿，古代是马车和轿子，到了20世纪五六十年代开始使用自行车，20世纪七八十年代使用摩托车，而现在是汽车、飞机和动车等。

2.畅想未来

教官：请同学们张开想象的翅膀，穿越时空，飞到遥远的未来。

讨论互动：让学生小组讨论自己畅想的未来：（1）我以后可能会做一个主持人，我很喜欢用自己的声音传递信息给人们，未来如果有可能我想成为一个著名的主持人。（2）我很喜欢唱歌，我爸妈给我买了一把吉他，我有了爸妈的鼓励，对音乐更有兴趣。以后大家可以一起探讨有关音乐的奥妙。我就是爱好唱歌，未来，希望能够出自己的唱片，开个人演唱会。（3）我希望自己以后能够成为一名老师，在我的心目中老师是一个非常神圣的职业，传道授业，无私奉献……

3.画笔下的未来

让同学们利用画笔描绘畅想的未来。运用绘画语言创造性地展现对宇宙万物、未来人类生活和科学技术发展的想象。

4.教官总结并布置作业

（1）请同学们制订小升初学习计划。

（2）请同学们了解自己的优势和劣势，如何改变自身的不足？